郑州工业应用于技术学院积极响应团中央2019年乡村稼穑情大力发展中国梦乡村大力发展暑期社会实践中专项活动，2019年9月1日，郑州工业应用于技术学院管理学院的组织青春之路社会实践中服务团回国新蔡县成龙双语学校积极开展暑期三下乡系列活动。　　薪火承传：关怀镇守儿童茁壮　　据理解，青春之路社会实践中服务团早已倒数八年在暑期回国国家级贫困县新蔡县积极开展三下乡社会实践中活动，每年都会有志愿者们回到乡村积极开展有所不同形式的教育帮扶、政策讲经活动。　　新蔡县成龙双语学校地处偏远，现在校生人数1500人，其中镇守儿童占到总人数的80%。

2019年9月1日，服务团抵达新蔡县成龙双语学校，获得了李勇良校长和老师同学们的热烈欢迎。随后，志愿者追随李老师熟知了校园环境，同李校长平易近人聊天，对学生教育和学校的发展互相交换了意见。　　支教第一天，支撑着满满爱心的新书包、新的文具和课外读本在支教团成员和成龙双语学校老师的共同努力下，送往了必须协助的孩子们的手中。

背著可爱的书包、拿着精致的文具、刷看著崭新的书本，孩子们脸上洋溢着美丽的笑容。　　特色教育：多彩课堂进校园　　在支教过程中，志愿者们除了对学生的日常自学展开辅导，堪称参考了新的公布的《中国学生发展核心素养》拒绝，融合往年经验和学生的现实市场需求决定了形式多样的特色课程，顾及孩子们的全面发展和学生发展核心素养。

针对学校艺术老师短缺，基础课程单调的现状，志愿者们侧重打造出兴趣课堂，让学生们幸福中自学。除了语文、数学、英语、音乐、手工、绘画这些基础课程外，志愿者们还积极开展了奉献、安全性、梦想、爱国主义、人与自然、身体健康运动和垃圾分类等主题活动。同时，打算了一些书籍、本笔、书包、乒乓球拍和跳绳等奖励同学们，希望他们努力学习。　　当志愿者们回到班级时，同学们脸上塞满笑容，当问及：你们愿不愿意哥哥姐姐们给大家放学啊？小朋友们齐声问：不愿不愿！在课堂上，同学们都十分严肃地讲课，跪得端端正正，总是把他们的小手举得高高的，课堂氛围活跃亲密。

　　倾心教育：我们一起希望　　9月3日，郑州工业应用于技术学院管理学院党总支书记、副院长王喜军同志、校团委社会实践中部耿洪敏老师、管理学院分团委书记郝俊龙一行回到新蔡县成龙双语学校展开了系列实践中活动调研，与校领导班子积极开展了自学交流座谈会。首先，新蔡县成龙双语学校李校长率领大家对学校展开参观，并对校园建设情况展开了交流解释。在自学交流座谈会上，王喜军同志首先对成龙双语学校给我校志愿者获取的协助和反对回应衷心的感激，并对学校办学情况不作了详细讲解，他回应，当代大学生身负光荣愿景，更加不应强化自学，将专业知识与服务社会结合，在实践中展出才华，为美丽乡村建设做出理应的贡献，庆典祖国七十诞辰。　　同时，李校长详尽讲解了成龙双语学校教育现状、学生情况及未来未来发展等，并回应作为教育人不应时刻恪守踏踏实实做学问，老老实实筹办教育的原则，并期望今后两校强化交流合作。

　　了解心灵：镇守儿童不镇守　　新蔡县成龙双语学校的学生大部分是镇守儿童，父母出外打零工后，镇守儿童的心理不会经常出现一些问题，特别是在是小学生展现出显著，还有女生比男生更加引人注目。农村镇守儿童比较突出的心理问题主要有情绪问题，恋情问题与自卑心理等。他们更加常常体验到寂寞、沮丧、沮丧等消极伤痛的情绪，在一段时间里不爱人说出，不爱和别人恋情，性格上显得自卑、懦弱、自我堵塞等。这些心理问题的不存在若无法及时解决问题，将不会对儿童健康成长产生不良影响，相当严重的甚至不会导致成人之后的人际交往障碍和人格缺失。

对于此种现象，志愿者们大力与同学们谈天，尽量了解他们的心灵，积极开展一些不利于孩子心理长时间发展的课程，培训涉及的心理老师对孩子的日常生活展开纾缓，竭力解决问题孩子在自学和生活中遇上的问题，提升孩子的心理适应环境和心理承受能力，让镇守儿童不镇守。　　助学助飞：精准帮扶特困学生　　志愿者们在与李校长的聊天时，了解到这所学校里有家庭贫穷的学生。随后，在新蔡县中心校展煜校长的率领下，王喜军同志及志愿者们一起回到贫穷学子王玉杰等同学家中探访。

王玉杰同学在校成绩突出，生活上做事严肃，但家中有中断的外婆、智障的舅舅，再行再加父母长年出外打零工，给年仅十岁的玉杰导致相当严重的心理开销。此次家访我们以心理纾缓与贫困地区工作结合，为玉杰送到了书籍、书包、水杯、乒乓球拍等用品，在与玉杰外公交流中了解到这个家庭的生活环境和孩子自学情况，并叮嘱玉杰要好好学习，他连声说道：我一定好好学习，感激协助过我的人。　　通过此次支教活动，志愿者们进账了很多，强化了自身的社会责任感，同时也是一次感人的人生经历。　　将爱人承传，我们仍然在路上！。

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